廣州市英語(yǔ)口譯公司分享口譯記憶方法

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)原理，記憶的基本手段有：聲覺記憶、視覺記憶、意義記憶?？谧g記憶的方法也離不開這三種基本手段。有經(jīng)驗(yàn)的口譯員習(xí)慣運(yùn)用的基本記憶方法是“成像法”，即把源語(yǔ)語(yǔ)篇的意義框架想象成一幅圖像，或把源語(yǔ)語(yǔ)篇所敘述的情景還原成思維中的視覺影像。

另種常用的方法是把聽辨理解中提取的信息點(diǎn)與一個(gè)自己熟悉的序列聯(lián)系起來(lái)，如一序列的數(shù)字、一排建筑物等。在口譯工作的現(xiàn)場(chǎng)我們可以觀察到，有的口譯人員會(huì)一邊聽會(huì)一邊“掰指頭”，還有的譯員在筆記本頁(yè)的左側(cè)標(biāo)上1、2、3、 4等數(shù)字，運(yùn)用的就是這種記憶方法。

對(duì)于口譯人員來(lái)說，要學(xué)會(huì)使用以上兩種方法在一定程度 上意味著要培養(yǎng)一種思維習(xí)慣，這需要一定的時(shí)間。還有一類記憶方法是對(duì)于想從事口譯的人來(lái)說，可以很快學(xué)會(huì)使用的，那就是在聽辨理解過程中注意分析源語(yǔ)語(yǔ)篇的線索。

具體地說，有的語(yǔ)篇是以時(shí)間順序?yàn)榫€索的，如發(fā)言人回顧歷史、講述經(jīng)歷時(shí)，往往有一個(gè)開頭、發(fā)展、結(jié)尾的順序；有的語(yǔ)篇是以空間次序?yàn)榫€索的，如發(fā)言人介紹景點(diǎn)、說明構(gòu)造時(shí)，往往遵循由上至下、由外及里的空間次序；有的語(yǔ)篇是以分類為線索的，由總到分，由大類到小類；有的語(yǔ)篇是以對(duì)比、比較為線索的，先說正面，再說反面，或者先說相同之處，再說不同之處，又或者先陳述一方觀點(diǎn)，再陳述另一方觀點(diǎn)；還有的語(yǔ)篇是以邏輯論證為線

索的，要么先說觀點(diǎn)，再細(xì)說理?yè)?jù)1、2、3點(diǎn)，要么先陳述原因，再得出結(jié)論。

值得強(qiáng)調(diào)的是，就口譯記憶的內(nèi)容重點(diǎn)而言，除了主題詞、關(guān)鍵詞、邏輯線索構(gòu)成的意義框架以外，發(fā)言人每個(gè)語(yǔ)段的開頭和結(jié)尾都應(yīng)成為記憶的重點(diǎn)。

首先，從內(nèi)容上說，開頭往往包含了整個(gè)語(yǔ)段的主題，結(jié)尾往往是呈現(xiàn)結(jié)論、總結(jié)的部分；其次，只有記好了開頭和結(jié)尾，譯員才能清楚地把握好本節(jié)口譯是從哪里開始說起，說到哪里為止。這點(diǎn)在連續(xù)傳譯中尤為重要，連續(xù)傳譯的各節(jié)口譯之間是很講究承上啟下的。

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