專業(yè)人工翻譯在審校譯稿方面的方法

客戶稿件內(nèi)容在翻譯后，專業(yè)翻譯公司都會安排有經(jīng)驗的審校老師，對譯稿進(jìn)行審核，在審校方面有哪些方法哪？

翻譯審校可分初校和復(fù)校（復(fù)校又可分二校、三校等，視文本性質(zhì)而定）。初校的目標(biāo)是消除錯漏，復(fù)校則致力于行文流暢，文學(xué)翻譯更追求色彩的斑斕，但兩者并不是截然分開。以下是兩點建議：

一是拋開原文校對。這是初校和終校不可缺少的環(huán)節(jié)。背后的理念是：譯文必須獨立成篇。換言之，它必須是不依賴于原文而獨立存在，因為一般的譯文讀者是看不懂原文或無需對照原文。因此，主體準(zhǔn)確和傳神，比細(xì)節(jié)真實更為重要。實際上，翻譯中的多數(shù)毛病在不看原文時就能發(fā)現(xiàn)。拋開原文校對的理想方法，就是朗讀。所謂朗讀，就是要讀出聲音來。在朗讀的過程中，哪里拗口，哪里聲音不對，哪里語氣不合，都能逐個發(fā)現(xiàn)和糾正。如果時間允許，初校之后，先放上一段時間，再進(jìn)行校對，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。往往譯者原來覺得不錯的句子，重讀后，又覺得不滿意了，再次加工，譯文質(zhì)量可大大改觀。

二是請別人校對。自己寫的東西，最終是得給別人看的。自己覺得明白易懂，沒有問題，并不完全等于別人的感覺也是如此，角度不同，知識儲備和背景不同，見解有時會很不一樣。因此，請別人校對，最能發(fā)現(xiàn)問題。哪怕是不同意別人提出的看法，都不會有壞處，只會使自己考慮得更周到，因而使譯文更嚴(yán)密和完美。如果是英譯漢，可請有中文寫作經(jīng)驗的人幫助校對（不行的更好）。如果是漢譯英，在定稿前，最好能請母語是英語的人看看，譯文是否地道，他們最有發(fā)言權(quán)。例如，下面是從英國翻譯教材中摘選的一篇英譯漢文字（已除一段關(guān)系不大的文字，段落重新編號），者可能是中國留學(xué)生，原文是幻燈片的說明文字，每段文字配一幻燈片。不需要看原文，從我們的角度，就能發(fā)現(xiàn)不少問題：

1.一只成年大熊貓在咀嚼竹子。這一吸引人的黑白哺乳動物為人們所廣泛地喜愛。作為世界自然基金會(WWF)的標(biāo)記，熊貓已經(jīng)成為中國和國際性自然保護(hù)努力的象征。

2.今天，仍處于野生狀態(tài)的大熊貓可能只有1000只，僅限于中國的四川、陜西和甘肅省內(nèi)的一些山區(qū)。

3.對大多數(shù)人來說，能看見大熊貓的唯一機(jī)會便是在動物園里。北京動物園里的這些幼熊貓吸引著大量的觀眾。

4.熊貓可以被稱為動物學(xué)里的一個謎。其最近的親屬是與其分享活動領(lǐng)域的更小的紅熊貓。紅熊貓引人注目的外貌表明了熊貓和浣熊科之間的緊密聯(lián)系。

通過對中文譯稿的閱讀再結(jié)合審校的方法就能看出翻譯后的原文有哪些方面的問題，從而在后續(xù)的翻譯審校工作中，更加有效的避免這類問題。

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